La onda es tener amigos artistas, vieron. Porque Roca, es una ciudad cultural (si se le hace caso a los carteles de la municipalidad). Asi que acontinuacion, dos de los hombres con los que paso mi tiempo, charlo, salgo, bailo, comparto horribles tragos, miles de tés, chocolate e incluso uno me presenta a sus amigos.
No se vayan a poner quisquillosos con las definiciones, por favor. Que hay amigos y amigos.
Blog onírico cotidiano, sobre el onírico cotidiano, desde la Patagonia ya sin ceniza.
jueves, 30 de julio de 2009
El amigo baterista.
Guillermo Ochonga, aparte de talentoso baterista, y pieza fundamental en LA MAS MEJOR BANDA (o sea. CANABISLITO FUNCK), es también un gran amigo, que se esta portando re bien conmigo, la verdad.
Les dejo su Myspace para que visiten: http://www.myspace.com/guilleochonga
Les dejo su Myspace para que visiten: http://www.myspace.com/guilleochonga
El amigo escultor.
Ya lo presenté antes. Pero ahora, para que disfruten de su talento y vean que bueno le salió el pibe a mamá:
Obras de Nestor Confalonieri en su blog: http://elconfa.blogspot.com/
(y no, no tiene nada que ver con la señora de la voz de pito)
martes, 28 de julio de 2009
Que noche la de anoche V
Soñé que estaba con mi familia en una librería de usados. Encontraba dos libros que quería. Los dos de ciencia ficción, pero del que me acuerdo era de el tercer tomo de El señor de los anillos. Una edición vieja de Minotauro, esos que tienen tapas verdes y que es justo el que me falta. También recuerdo que era el mas finito de los tres. Los libros tenía precios en la tapa y parecía ser ridículamente bajo. Pero cuando llego a la caja me piden 160 pesos por los dos... Muy desilusionada, tengo que optar. Gana Tolkien. Mi viejo paga.
Siempre se vuelve al primer amor.
Recuerdo alguna vez, cuando vivía en Paternal. En la escuela un chico que cursaba conmigo me gustaba. Me parecía super canchero, habilidoso, y corria rapidísimo.
Estábamos en 6º grado. Yo llevaba un año en esa escuela y ya había pasado por las primeras intenciones del amor, sellando con un beso en la terraza de una amiga un noviazgo con un amiguito del barrio. Duró dos semanas.
Pero este chico era distinto. Decía la seño que estaba de novio con todas. Puede ser.
Un día vino a estudiar conmigo, a tomar la leche. En el patio había una columna, y yo le pedí que se trepara hasta el techo. Y lo hizo. Y saltó desde arriba, para caer al lado mío. Tenía un sweter amarillo, él tan morocho y de ojos lindos.
Y ahora me aparece su solicitud de amistad por el fbk.
Y sigue morocho, aunque ya no tan carilindo ( y... dejó de ser un nene...)
Pero eso si.
Tiene flor de lomo.
Estábamos en 6º grado. Yo llevaba un año en esa escuela y ya había pasado por las primeras intenciones del amor, sellando con un beso en la terraza de una amiga un noviazgo con un amiguito del barrio. Duró dos semanas.
Pero este chico era distinto. Decía la seño que estaba de novio con todas. Puede ser.
Un día vino a estudiar conmigo, a tomar la leche. En el patio había una columna, y yo le pedí que se trepara hasta el techo. Y lo hizo. Y saltó desde arriba, para caer al lado mío. Tenía un sweter amarillo, él tan morocho y de ojos lindos.
Y ahora me aparece su solicitud de amistad por el fbk.
Y sigue morocho, aunque ya no tan carilindo ( y... dejó de ser un nene...)
Pero eso si.
Tiene flor de lomo.
sábado, 25 de julio de 2009
Leptidoptera
Resulta que ayer vino MDL a visitarme. Venía de su trabajo de picapedrero devoto, y traía un overol azul lleno de polvo. Si hubiese sido verano, con ese mameluco hubiese parecido salido de un calendario de dudoso gusto y poca imaginación. Pero como es invierno, (y según sus propias palabras) parecía un teletubi.
O__A
Charlar con MDL puede ser muy ameno, sobre todo cuando tiene su bendito cuerpo bien cubierto (de ropa y de polvo). De esa forma, una se concentra en la conversación y no en los tríceps. Mientras dejábamos restos de azúcar impalpable donde antes había torta de ricota y hablábamos erráticamente de diversos temas (MDL es errático para hablar... mi madre no lo entiende. Yo si. debe ser generacional) agarró una hojita y se puso a dibujar.
Bueno, y yo lo veía ahí, la mirada verde sobre la hoja, la mano (enorme) con el lápiz... y él me explicaba que iba haciendo a medida que dibujaba...
Y tenía una cara... que de repente sentí un golpe en la nuca, un calor abrazador y la panza llena de lepidopteros.
En cuanto dejó el lápiz, lo mandé para su casa...
Aprovechemos, que solo son polillas.
¿solo polillas?
jueves, 23 de julio de 2009
Otra forma de pasar la tarde.
Si no tuviese (nada de) vergüenza. Si no fuese una profe de secundario. Si no fuese internet. Si supiese quienes leen y quienes no. Si quisiera...
Les mostraría que simpática me queda la ropita que compré hoy en el tupper sex al que me invitaron.
No dejen de asistir y/o organizar una. Se van a divertir mucho. Sin duda, una de esas formas de pasar las tardes de invierno que, aunque lo que compres no abrigue... seguro que te calienta.
Etiquetas:
la buena vida,
la internet,
ser mujer,
vida roquense
miércoles, 22 de julio de 2009
Que noche la de anoche IV
Soñé que iba al campo de unos tíos. No se si eran mis tios, pero tios al fin. El campo tenía una picada alta, muy alta, de tierra roja. Al costado se hundía y empezaba un cesped verdeoscuro, sobre una tierra negra y húmeda, de esas que huelen a lluvia.
El campo tenía una construccion baja, con ventanas pequeña, pintada de rosa viejo. Una o dos habitaciones, parecía mas un depósito que otra cosa. No entré.
Parte del campo está inundado. Hay unas palomas con el agua al cuello en un charco. Hace calor.
Tengo un pez amarillo en la mano. Parece un pez payaso. Evidentemente, esta muerto. Le saco las aletas, que salen acompañadas de una babita amarilla fluor y las tiro por ahí. Busco un charco donde poner al pez, asi no se muere (pero esta muerto, sin duda). Lo encuentro. Parece que era una cisterna. Un pozo cuadrado en la tierra, profundo, lleno de agua. Pongo al pez... se hunde. Un ratito, luego sube y flota. El agua está toda grasosa, con gotas de aceite.
Entonces vuelvo por la picada. Hay un lucio fuera del agua, seco al sol. Y otro pez, también seco, chato, conuna boca enorme y abierta. Parece una pala. "pez de fondo" pienso.
Los tíos me explican que en realidad, el campo era un lago, y ahora está seco.
El campo tenía una construccion baja, con ventanas pequeña, pintada de rosa viejo. Una o dos habitaciones, parecía mas un depósito que otra cosa. No entré.
Parte del campo está inundado. Hay unas palomas con el agua al cuello en un charco. Hace calor.
Tengo un pez amarillo en la mano. Parece un pez payaso. Evidentemente, esta muerto. Le saco las aletas, que salen acompañadas de una babita amarilla fluor y las tiro por ahí. Busco un charco donde poner al pez, asi no se muere (pero esta muerto, sin duda). Lo encuentro. Parece que era una cisterna. Un pozo cuadrado en la tierra, profundo, lleno de agua. Pongo al pez... se hunde. Un ratito, luego sube y flota. El agua está toda grasosa, con gotas de aceite.
Entonces vuelvo por la picada. Hay un lucio fuera del agua, seco al sol. Y otro pez, también seco, chato, conuna boca enorme y abierta. Parece una pala. "pez de fondo" pienso.
Los tíos me explican que en realidad, el campo era un lago, y ahora está seco.
martes, 21 de julio de 2009
Y yo que lo hice por amor...
La verdad, soy una pelotuda... ¿como no se me ocurrió antes? (como unos 10 años antes)
o sino, fijate el negoción que se mandó esta.
o sino, fijate el negoción que se mandó esta.
Para que sepan lo que es laburar.
No se si saben, pero mi familia es algo particular... como cualquier familia, se desvía del tipo.
Mu padre es pianista, mi hermana menor sigue la carrera de danza desde muy chica y mi madre es escultora (en este caso, soy la oveja negra de la familia, si)
Bueno. Madre está haciendo desde febrero terrible monumento.
Asi que si CUALQUIERA que lea esto piensa que labura...
Esta equivocadísmo.
LEs dejo la direccion: http://www.lmcipolletti.com.ar/noticias/2009/7/21/8655.php
(y ahora entiendo como poner enlaces... maravilloso.)
Mu padre es pianista, mi hermana menor sigue la carrera de danza desde muy chica y mi madre es escultora (en este caso, soy la oveja negra de la familia, si)
Bueno. Madre está haciendo desde febrero terrible monumento.
Asi que si CUALQUIERA que lea esto piensa que labura...
Esta equivocadísmo.
LEs dejo la direccion: http://www.lmcipolletti.com.ar/noticias/2009/7/21/8655.php
(y ahora entiendo como poner enlaces... maravilloso.)
Conectate
- Tengo mail. (2 cuentas)
- Tengo celular. (2 numeros, aunque en la practica solo uso uno)
- Tengo skipe.
- Tengo MSN.
- Tengo Y! messenger.
- Tengo Facebook
- Tengo blog. (tres en total, dos que estan mas muertos que Michael)
- Suelo tener TODO conectado TODO el tiempo.
¿para que mierda saqué twitter, entonces???
PD: no pienso twittear nada por el momento. Limitensé a comunicarse por (los) otros medios.
sábado, 18 de julio de 2009
y encima
Se tapó anoche el desagüe del baño, asi que se inundó toda la casa. El plmoero no vino a la mañana y todavia no llegó, aunque dijo que venia.
El bidet me lo pusieron mal, y tambien pierde agua.
Y abajo el techo del garage tambien chorrea.
DIOS!!!
me voy a ir a dormir.
El bidet me lo pusieron mal, y tambien pierde agua.
Y abajo el techo del garage tambien chorrea.
DIOS!!!
me voy a ir a dormir.
Cuando...
... no tenés ganas de levantarte.
Cuando tu orgullo se ve golpeado.
Cuando tenés incertidumbres que no depende de vos solucionar.
Cuando contás con pocos amigos cerca.
Cuando te angustiás por todo lo que tenes que hacer hoy.
Cuando no haces nada de lo que tenías que hacer hoy.
Cuando te enfermas de un catarro leve y te sale herpes en la boca.
Cuando subís de peso porque no podes alejarte de los carbohidratos.
Cuando ese chico está con otra.
Cuando todo lo que te pasa te importa y no te importa a la vez...
Supongo que se llama depresión.
Al menos esa palabra le sienta bien a como me siento.
Cuando tu orgullo se ve golpeado.
Cuando tenés incertidumbres que no depende de vos solucionar.
Cuando contás con pocos amigos cerca.
Cuando te angustiás por todo lo que tenes que hacer hoy.
Cuando no haces nada de lo que tenías que hacer hoy.
Cuando te enfermas de un catarro leve y te sale herpes en la boca.
Cuando subís de peso porque no podes alejarte de los carbohidratos.
Cuando ese chico está con otra.
Cuando todo lo que te pasa te importa y no te importa a la vez...
Supongo que se llama depresión.
Al menos esa palabra le sienta bien a como me siento.
jueves, 16 de julio de 2009
Es Oficial
miércoles, 15 de julio de 2009
papeles viejos
Hoy día, una no solo tiene en el ropero, en esa caja, los papeles viejos: las poesias de adolescente, las cartitas de amor nunca enviadas, los cuentos con faltas de ortografía. Ahora, esas prácticas, esos escritos que uno hizo a lo largo de la vida, están tambien en un block de notas, en una carpeta en Mis Documentos, en un histerial de chat...
Y en viejos blogs.
Aca, para los nostálgicos, encontré ese viejo linck a ese viejo diario.
www.amododediario.blogspot.com
Y en viejos blogs.
Aca, para los nostálgicos, encontré ese viejo linck a ese viejo diario.
www.amododediario.blogspot.com
martes, 14 de julio de 2009
Poder, prestigio y autoridad en ciencia.
El poder del profesor y de los alumnos dentro del aula es muy desigual. El profesor es representante e la autoridad adulta, apoyado, por lo menos en teoría, por el poder de la fuerza y de las tradiciones escolares. Esta diferencia del poder se extiende al control de diálogo en sí, de su forma y contenido, o sea de la estructura de actividad y de la temática. El profesor tiene el control para decidir de que se va a hablar y de que no, quién tiene derecho a hablar en un momento dado y cuál es la forma correcta de comportarse y de hablar sobre la materia.
La diferencia de poder aleja el diálogo de una discusión libre sobre problemas entre iguales. Los profesores no tienen que explicar sus razones o justificar sus decisiones ante los alumnos. No tienen que esforzarse tanto para entender el punto de vista de los alumnos sobre un tema como, digamos, el de su director. A los alumnos también se les induce a aceptar la autoridad de un profesor no solo en cuestiones de organización de clase, de actividades, sino también en asuntos científicos.
Los profesores mismos no son la autoridad educativa por excelencia y muchas veces cierran prematuramente una discusión o debate para terminar a tiempo un temario que otra persona les está imponiendo. El diálogo en clase expone directamente las relaciones de poder en las que están inmersos y esas relaciones de poder derivan de un sistemas social mas amplio – no son rasgos distintivos de las escuelas o de las aulas como tales.
Al igual que los alumnos y profesores tiene un poder desigual, la temática del sentido común y la temática científica tienen un poder desigual dentro del diálogo en clase. No solo en los debates, sino en formas mas general en las aulas. A los alumnos se les induce a la desconfianza en el sentido común y en la aceptación de la superioridad de la temática científica. Esto también forma parte de un patrón social mas amplio: la aceptación de “las opiniones de expertos” sobre políticas por personas que no entienden los fundamentos de esas opiniones.
En el s. XX una creciente “tecnocracia” intenta controlar la política de decisiones mediante una apelación selectiva a los “expertos” desviándose así, de las inconvenientes diferencias sobre principios básicos. Creo que la educación científica, sin querer, está abonando a esa tendencia. Lo hace al convencer, con éxito, a la mayoría de los alumnos que los expertos, los que saben hablar científicamente, son “mas listos” que ellos – y al mismo tiempo al fracasar realmente en enseñar a la mayoría de los alumnos a hablar científicamente-. Esto fomenta un “reinado de expertos” una alineación de la ciencia, una sensación de inferioridad, y a la larga, un temor y un odio a ese “poderoso desconocido”. Por su silencio ante cuestiones de valores sociales, la educación científica también ayuda a promover la idea errónea de la ciencia neutral o libre de valores de la que dependen los tecnócratas.
APRENDER A HABLAR CIENCIA. Lenguaje, aprendizaje y valores.
Jay L. Lemke
La diferencia de poder aleja el diálogo de una discusión libre sobre problemas entre iguales. Los profesores no tienen que explicar sus razones o justificar sus decisiones ante los alumnos. No tienen que esforzarse tanto para entender el punto de vista de los alumnos sobre un tema como, digamos, el de su director. A los alumnos también se les induce a aceptar la autoridad de un profesor no solo en cuestiones de organización de clase, de actividades, sino también en asuntos científicos.
Los profesores mismos no son la autoridad educativa por excelencia y muchas veces cierran prematuramente una discusión o debate para terminar a tiempo un temario que otra persona les está imponiendo. El diálogo en clase expone directamente las relaciones de poder en las que están inmersos y esas relaciones de poder derivan de un sistemas social mas amplio – no son rasgos distintivos de las escuelas o de las aulas como tales.
Al igual que los alumnos y profesores tiene un poder desigual, la temática del sentido común y la temática científica tienen un poder desigual dentro del diálogo en clase. No solo en los debates, sino en formas mas general en las aulas. A los alumnos se les induce a la desconfianza en el sentido común y en la aceptación de la superioridad de la temática científica. Esto también forma parte de un patrón social mas amplio: la aceptación de “las opiniones de expertos” sobre políticas por personas que no entienden los fundamentos de esas opiniones.
En el s. XX una creciente “tecnocracia” intenta controlar la política de decisiones mediante una apelación selectiva a los “expertos” desviándose así, de las inconvenientes diferencias sobre principios básicos. Creo que la educación científica, sin querer, está abonando a esa tendencia. Lo hace al convencer, con éxito, a la mayoría de los alumnos que los expertos, los que saben hablar científicamente, son “mas listos” que ellos – y al mismo tiempo al fracasar realmente en enseñar a la mayoría de los alumnos a hablar científicamente-. Esto fomenta un “reinado de expertos” una alineación de la ciencia, una sensación de inferioridad, y a la larga, un temor y un odio a ese “poderoso desconocido”. Por su silencio ante cuestiones de valores sociales, la educación científica también ayuda a promover la idea errónea de la ciencia neutral o libre de valores de la que dependen los tecnócratas.
APRENDER A HABLAR CIENCIA. Lenguaje, aprendizaje y valores.
Jay L. Lemke
Que noche la de anoche III
En la duermevela de esta mañana, se me aparece Gardel al lado de Troilo. Gardel se pasa el peinecito fino con cuidado. La sonrisa impecable e imperturbable, pero mira el peine luego de cada pasada con detenimiento.
Troilo me dice, en tono confidente, que Gardel es hipocondríaco y maniatico de los piojos.
Y yo me levanto, porque esto de soñar que Gardel tiene piojos es demasiado.
¿Por que tengo estos sueños re locos, y nunca uno mas normal, como perderme en la isla de Lost y que el rubiecito me cobre en especias el rescatarme?
lunes, 13 de julio de 2009
Es oficial
En palabras de un primo postizo:
Sr CORSAIR!! dice (08:19 p.m.):
ah bueno pero desde la liberacion femenina los hombres se han amariconado bastante
Sr CORSAIR!! dice (08:19 p.m.):
ah bueno pero desde la liberacion femenina los hombres se han amariconado bastante
sábado, 11 de julio de 2009
Sabados de super acción
Sigo en pijama. Me levanté hace cuatro horas y sigo en pijama. Lo unico que hice fue estar leyendo en la compu, y considero que fue util. Bastante util.
Pero bueno, tambien se pueden hacer cosas inutiles en pijama...
- te diría que no soy celosa, pero sería mentira. Lo que si, no tengo escrúpulos.
1- Neuqén.
2- capital federal
3 - La plata
4 - San miguel de Tucumán.
Los dejo, me voy a dormir.
Pero bueno, tambien se pueden hacer cosas inutiles en pijama...
- Pensar situaciones inverosimiles y respuestas inteligentes, por ejemplo:
- te diría que no soy celosa, pero sería mentira. Lo que si, no tengo escrúpulos.
- Completar cadenas de preguntas.
1- Neuqén.
2- capital federal
3 - La plata
4 - San miguel de Tucumán.
- buscar caras en la madera del techo (hay dos de perfil, son hermosas)
- leer por enesima vez el mismo libro
- acariciar al gato.
- mordisquear restos de pizza
- bailotear un ratito, para caer rendida en la cama
- Dormir la siesta.
Los dejo, me voy a dormir.
viernes, 10 de julio de 2009
Que Noche la de Anoche II
Tuve dos sueños.
En uno, Joaquín (para los que no saben, mi ex novio, y el tipo mas bueno con el que estuve en toda mi vida) iba a visitarme a casa. Pero mi casa era mi casa de la infancia en roca, donde antaño vivía con mis padres, pero ahora estaba viviendo sola (por ejemplo, en el comedor, en lugar de la mesa redonda de mis viejos, estaba mi mesita rectangular... la verdad, no se como haría yo para llenar esa casa).
Joaquín llegaba en bicicleta, entraba por el jardín de atrás (que daba a un descampado, con un camino de cemento hasta una tranquera alta). Traía un par de bolsas, llenas de frutas y se dispuso, como a las once de la mañana, a preparar un genial desayuno, con medialunas rellenas de jamón y queso, una fruta muy extraña que la asaba en la hornalla y se hacía como dulce, wafles...
En fin, genial. Hasta en sueños Joaquín es el tipo mas bueno con el que estuve.
Otro sueño fue tener que subir al ultimo piso de un shoping que tenia escalas mecánicas (dijes escalas a propósito) muy delgadas. EL ultimo piso era muy raro y tenía un salón de belleza deprimente. Ahí me encontré con un grupo de diablitos peludos y promiscuos que tenían sexo bajo las ordenes y mirada de una diablesa de largos cabellos y bastante mugre. Y me fui para afuera, atravesando la guardería, y llegué a un jardín muy lindo, con una escalera que me hubiese ahorrado esas escalas mecánicas tan incómodas.
En uno, Joaquín (para los que no saben, mi ex novio, y el tipo mas bueno con el que estuve en toda mi vida) iba a visitarme a casa. Pero mi casa era mi casa de la infancia en roca, donde antaño vivía con mis padres, pero ahora estaba viviendo sola (por ejemplo, en el comedor, en lugar de la mesa redonda de mis viejos, estaba mi mesita rectangular... la verdad, no se como haría yo para llenar esa casa).
Joaquín llegaba en bicicleta, entraba por el jardín de atrás (que daba a un descampado, con un camino de cemento hasta una tranquera alta). Traía un par de bolsas, llenas de frutas y se dispuso, como a las once de la mañana, a preparar un genial desayuno, con medialunas rellenas de jamón y queso, una fruta muy extraña que la asaba en la hornalla y se hacía como dulce, wafles...
En fin, genial. Hasta en sueños Joaquín es el tipo mas bueno con el que estuve.
Otro sueño fue tener que subir al ultimo piso de un shoping que tenia escalas mecánicas (dijes escalas a propósito) muy delgadas. EL ultimo piso era muy raro y tenía un salón de belleza deprimente. Ahí me encontré con un grupo de diablitos peludos y promiscuos que tenían sexo bajo las ordenes y mirada de una diablesa de largos cabellos y bastante mugre. Y me fui para afuera, atravesando la guardería, y llegué a un jardín muy lindo, con una escalera que me hubiese ahorrado esas escalas mecánicas tan incómodas.
miércoles, 8 de julio de 2009
Justo lo que necesitabas!
martes, 7 de julio de 2009
Que hacer en vacaciones
- Corregir trabajos prácticos, evaluaciones y cerrar notas
- Buscar un director de doctorado
- ordenar la casa
- Preparar sushi
- preparar chocolate y girnaldas azulyblanco para el 9
- Leer todos los textos que me mandó María y tengo atrasados.
- Planificar una GROSA UNIDAD DIDÁCTICA a ver si con eso puedo escribir algo.
- seguir alquilando los capitulos de Lost, aunque me asuste (eso del atraso cultural no está bueno)
sábado, 4 de julio de 2009
Es Oficial
MDL es un boludo...
Pero yo no me quedo atrás.
Y si... otra vez estuve con él.
Y otra vez, no me arrepiento ni medio segundo.
.
Pero yo no me quedo atrás.
Y si... otra vez estuve con él.
Y otra vez, no me arrepiento ni medio segundo.
.
viernes, 3 de julio de 2009
epidemia
ESTA TODO CERRADO! recomiendan que los supermercados reduzcan el flojo de gente... los cafés funcionan con el 50% de las mesas, los bares y boliches, que ayer nos daban vasos descartables. HOY CERRADOS!
SON LAS VACACIONES MAS ABURRIDAS DE LA HISTORIA!
¿¿¿Y se imaginan si no existiera internet???
Solo tengo algo que recomendarles a todos:
VEAN PELICULAS.
Especialemente esas donde hay una enfermedad terrible y todos se transforman en zombies como la de la imagen... y vayan buscando su palo de criket
http://cineveo.com/cine-veo/peliculas-y-cine-online-zombies-party/
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